111學年上學期 翰林雲端學院 高中二年級 必修歷史(一) 三民版(108課綱) 授課老師：李天豪 影音教學版(2DVD)
內容說明:
課程 2022年10月 購買、製作，教學影片是數位白板課程，無電子書
課程內容:
01_序篇 如何認識過去？
001_誰的歷史？ - 什麼是歷史.mp4
002_誰的歷史？ - 歷史的線索.mp4
003_誰的歷史？ - 誰來寫歷史.mp4
02_第1章 臺灣最早的住民
004_1-1 臺灣的原住民族 - 原住民族與南島語族.mp4
005_1-1 臺灣的原住民族 - 考古研究.mp4
006_1-1 臺灣的原住民族 - 社會、政治生活.mp4
007_1-1 臺灣的原住民族 - 被迫遷徙.mp4
008_1-1 臺灣的原住民族 - 泛靈、神話信仰.mp4
009_1-1 臺灣的原住民族 - 命名方式、女子繼嗣制度.mp4
010_1-1 臺灣的原住民族 - Gaga與漁團組織.mp4
011_1-1 臺灣的原住民族 - 父系社會.mp4
012_1-1 臺灣的原住民族 - 階級社會.mp4
013_1-1 臺灣的原住民族 - 素養題(1).mp4
014_1-1 臺灣的原住民族 - 素養題(2).mp4
015_1-1 臺灣的原住民族 - 素養題(3).mp4
016_1-1 臺灣的原住民族 - 試題演練.mp4
017_1-2 與他者互動下的原住民族 - 分類的起源、荷蘭東印度公司.mp4
018_1-2 與他者互動下的原住民族 - 清代.mp4
019_1-2 與他者互動下的原住民族 - 日治.mp4
020_1-2 與他者互動下的原住民族 - 戰後初期、現行原住民分類.mp4
021_1-2 與他者互動下的原住民族 - 接觸起源.mp4
022_1-2 與他者互動下的原住民族 - 荷蘭與鄭氏政權時期.mp4
023_1-2 與他者互動下的原住民族 - 清治時期.mp4
024_1-2 與他者互動下的原住民族 - 日治時期.mp4
025_1-2 與他者互動下的原住民族 - 戰後的原住民處境.mp4
026_1-2 與他者互動下的原住民族 - 閱讀與思考.mp4
027_1-2 與他者互動下的原住民族 - 原住民運動的議題.mp4
028_1-2 與他者互動下的原住民族 - 素養題(1).mp4
029_1-2 與他者互動下的原住民族 - 素養題(2).mp4
030_1-2 與他者互動下的原住民族 - 素養題(3).mp4
031_1-2 與他者互動下的原住民族 - 試題演練.mp4
03_第2章 遷徙與移動的人們
032_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 來自中國的漢人移民.mp4
033_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 來自歐洲的殖民者.mp4
034_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 閱讀與思考.mp4
035_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 鄭氏時期的移民.mp4
036_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(1).mp4
037_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(2).mp4
038_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(3).mp4
039_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 試題演練.mp4
040_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 漢人移墾社會的形成、來臺的背景.mp4
041_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 渡臺禁令.mp4
042_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 偷渡來臺.mp4
043_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 移民處境.mp4
044_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 閱讀與思考.mp4
045_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 移民結構.mp4
046_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 族群結構.mp4
047_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 族群分布.mp4
048_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 羅漢腳.mp4
049_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 唐山祖與開臺祖.mp4
050_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 社會動亂.mp4
051_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(1).mp4
052_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(2).mp4
053_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 素養題(3).mp4
054_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 試題演練.mp4
055_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 日本政府的統治.mp4
056_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 日人的移入與遣返.mp4
057_2-1 大航海～日治的遷徙與移動 - 島內人口遷徙、在臺灣的華僑.mp4
058_2-2 戰後來臺的各方移民 - 1949年前後的移民、眷村與榮民.mp4
059_2-2 戰後來臺的各方移民 - 城鄉移動、新住民與國際移工.mp4
060_2-2 戰後來臺的各方移民 - 素養題(1).mp4
061_2-2 戰後來臺的各方移民 - 素養題(2).mp4
062_2-2 戰後來臺的各方移民 - 素養題(3).mp4
063_2-2 戰後來臺的各方移民 - 試題演練.mp4
04_第3章 統治體制的更迭
064_3-1 帝國的邊陲地帶 - 貿易轉運下的臺澎.mp4
065_3-1 帝國的邊陲地帶 - 荷治時期的臺灣.mp4
066_3-1 帝國的邊陲地帶 - 鄭氏政權與臺灣.mp4
067_3-1 帝國的邊陲地帶 - 歷史轉折點(1684年).mp4
068_3-1 帝國的邊陲地帶 - 閱讀與思考.mp4
069_3-1 帝國的邊陲地帶 - 行政區劃的演變.mp4
070_3-1 帝國的邊陲地帶 - 涉外事件與臺灣建省.mp4
071_3-1 帝國的邊陲地帶 - 素養題(1).mp4
072_3-1 帝國的邊陲地帶 - 素養題(2).mp4
073_3-1 帝國的邊陲地帶 - 素養題(3).mp4
074_3-1 帝國的邊陲地帶 - 試題演練.mp4
075_3-2 邁向現代國家 - 臺澎割讓與臺人抗日.mp4
076_3-2 邁向現代國家 - 持續的抗日行動.mp4
077_3-2 邁向現代國家 - 閱讀與思考.mp4
078_3-2 邁向現代國家 - 日本殖民統治的強化(1).mp4
079_3-2 邁向現代國家 - 日本殖民統治的強化(2).mp4
080_3-2 邁向現代國家 - 現代化的基礎建設.mp4
081_3-2 邁向現代國家 - 臺灣納入戰爭體系.mp4
082_3-2 邁向現代國家 - 素養題(1).mp4
083_3-2 邁向現代國家 - 素養題(2).mp4
084_3-2 邁向現代國家 - 素養題(3).mp4
085_3-2 邁向現代國家 - 試題演練.mp4
086_3-2 邁向現代國家 - 臺灣地位未定論.mp4
087_3-2 邁向現代國家 - 美國防衛臺灣.mp4
088_3-2 邁向現代國家 - 外交危機.mp4
089_3-2 邁向現代國家 - 實質外交關係.mp4
090_3-2 邁向現代國家 - 兩岸軍事對抗.mp4
091_3-2 邁向現代國家 - 解嚴前的對立情勢.mp4
092_3-2 邁向現代國家 - 解嚴後的兩岸關係.mp4
093_3-2 邁向現代國家 - 近年來的兩岸關係.mp4
094_3-2 邁向現代國家 - 素養題(1).mp4
095_3-2 邁向現代國家 - 素養題(2).mp4
096_3-2 邁向現代國家 - 素養題(3).mp4
097_3-2 邁向現代國家 - 試題演練.mp4
05_第4章 追求權益的聲音
098_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 覺醒的背景.mp4
099_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 同化會與新民會.mp4
100_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 議會設置請願與治警事件.mp4
101_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 臺灣文化協會的成立.mp4
102_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 臺灣文化協會的分裂.mp4
103_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 二林事件與農工運動.mp4
104_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 臺灣共產黨.mp4
105_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 素養題(1).mp4
106_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 素養題(2).mp4
107_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 素養題(3).mp4
108_4-1 日治時期的政治、社會運動 - 試題演練.mp4
109_4-2 戰後的政治、社會運動 - 背景.mp4
110_4-2 戰後的政治、社會運動 - 新總督.mp4
111_4-2 戰後的政治、社會運動 - 二二八事件的爆發.mp4
112_4-2 戰後的政治、社會運動 - 二二八事件的影響.mp4
113_4-2 戰後的政治、社會運動 - 臺澎金馬成為一體.mp4
114_4-2 戰後的政治、社會運動 - 威權統治.mp4
115_4-2 戰後的政治、社會運動 - 白色恐怖.mp4
116_4-2 戰後的政治、社會運動 - 國語運動.mp4
117_4-2 戰後的政治、社會運動 - 從地方到中央.mp4
118_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(1).mp4
119_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(2).mp4
120_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(3).mp4
121_4-2 戰後的政治、社會運動 - 試題演練.mp4
122_4-2 戰後的政治、社會運動 - 革新保臺.mp4
123_4-2 戰後的政治、社會運動 - 自由中國雜誌.mp4
124_4-2 戰後的政治、社會運動 - 黨外勢力.mp4
125_4-2 戰後的政治、社會運動 - 黨外活動.mp4
126_4-2 戰後的政治、社會運動 - 民主化改革.mp4
127_4-2 戰後的政治、社會運動 - 農民運動.mp4
128_4-2 戰後的政治、社會運動 - 性別平權運動.mp4
129_4-2 戰後的政治、社會運動 - 居住權益運動.mp4
130_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(1).mp4
131_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(2).mp4
132_4-2 戰後的政治、社會運動 - 素養題(3).mp4
133_4-2 戰後的政治、社會運動 - 試題演練.mp4
06_第5章 拼經濟與求生存的人們
134_5-1 大航海～清治的經濟 - 早期的貿易者.mp4
135_5-1 大航海～清治的經濟 - 日本在臺的商貿變化.mp4
136_5-1 大航海～清治的經濟 - 歐洲人前來東亞.mp4
137_5-1 大航海～清治的經濟 - 臺灣發展國際貿易.mp4
138_5-1 大航海～清治的經濟 - 爆發貿易衝突.mp4
139_5-1 大航海～清治的經濟 - 最大的海商集團.mp4
140_5-1 大航海～清治的經濟 - 鄭氏經營臺灣.mp4
141_5-1 大航海～清治的經濟 - 發展海上貿易.mp4
142_5-1 大航海～清治的經濟 - 素養題(1).mp4
143_5-1 大航海～清治的經濟 - 素養題(2).mp4
144_5-1 大航海～清治的經濟 - 試題演練.mp4
145_5-1 大航海～清治的經濟 - 土地制度.mp4
146_5-1 大航海～清治的經濟 - 租佃關係.mp4
147_5-1 大航海～清治的經濟 - 開墾與族群關係.mp4
148_5-1 大航海～清治的經濟 - 臺灣農業的發展.mp4
149_5-1 大航海～清治的經濟 - 清代開港前的貿易網絡.mp4
150_5-1 大航海～清治的經濟 - 補充：海禁、鹿耳門與安平港.mp4
151_5-1 大航海～清治的經濟 - 開港通商的背景.mp4
152_5-1 大航海～清治的經濟 - 開港後的貿易網絡.mp4
153_5-1 大航海～清治的經濟 - 開港通商的影響.mp4
154_5-1 大航海～清治的經濟 - 閱讀與思考.mp4
155_5-1 大航海～清治的經濟 - 素養題(1).mp4
156_5-1 大航海～清治的經濟 - 素養題(2).mp4
157_5-1 大航海～清治的經濟 - 試題演練.mp4
158_5-2 日治～戰後的經濟 - 經濟政策的變遷.mp4
159_5-2 日治～戰後的經濟 - 經濟發展的基礎.mp4
160_5-2 日治～戰後的經濟 - 晚清的清賦.mp4
161_5-2 日治～戰後的經濟 - 日治時期的土地調查.mp4
162_5-2 日治～戰後的經濟 - 新式糖業.mp4
163_5-2 日治～戰後的經濟 - 稻米種植.mp4
164_5-2 日治～戰後的經濟 - 農產品的加工與開發.mp4
165_5-2 日治～戰後的經濟 - 日治前期的經貿發展.mp4
166_5-2 日治～戰後的經濟 - 南進政策.mp4
167_5-2 日治～戰後的經濟 - 統制經濟體制.mp4
168_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(1).mp4
169_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(2).mp4
170_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(3).mp4
171_5-2 日治～戰後的經濟 - 試題演練.mp4
172_5-2 日治～戰後的經濟 - 經濟重建階段.mp4
173_5-2 日治～戰後的經濟 - 工業化階段.mp4
174_5-2 日治～戰後的經濟 - 產業升級.mp4
175_5-2 日治～戰後的經濟 - 經濟自由化.mp4
176_5-2 日治～戰後的經濟 - 兩岸的經貿交流.mp4
177_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(1).mp4
178_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(2).mp4
179_5-2 日治～戰後的經濟 - 素養題(3).mp4
180_5-2 日治～戰後的經濟 - 試題演練.mp4
07_第6章 多元文化的相遇與共存
181_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 平埔族的信仰.mp4
182_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 泰雅族、賽德克族與太魯閣族.mp4
183_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 賽夏族.mp4
184_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 布農族.mp4
185_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 鄒族、卡那卡那富族與拉阿魯哇族.mp4
186_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 魯凱、排灣族.mp4
187_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 阿美族、撒奇萊雅族、卑南族.mp4
188_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 達悟族.mp4
189_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 原住民信仰改宗.mp4
190_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 素養題(1).mp4
191_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 素養題(2).mp4
192_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 試題演練.mp4
193_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 早期的傳統宗教.mp4
194_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 日治以後的傳統宗教.mp4
195_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 日治以前的基督宗教.mp4
196_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 日治以後的基督宗教.mp4
197_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 伊斯蘭教.mp4
198_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 宗教與社會參與.mp4
199_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 素養題(1).mp4
200_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 素養題(2).mp4
201_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 素養題(3).mp4
202_6-1 多元信仰與祭祀活動 - 試題演練.mp4
203_6-2 文學與藝術 - 原住民族的口傳文學.mp4
204_6-2 文學與藝術 - 明清時代的傳統文學.mp4
205_6-2 文學與藝術 - 日治時期的新文藝.mp4
206_6-2 文學與藝術 - 戰後從單一到多元的文學.mp4
207_6-2 文學與藝術 - 素養題(1).mp4
208_6-2 文學與藝術 - 素養題(2).mp4
209_6-2 文學與藝術 - 素養題(3).mp4
210_6-2 文學與藝術 - 試題演練.mp4
211_6-2 文學與藝術 - 原住民族的歌謠.mp4
212_6-2 文學與藝術 - 漢人傳統藝術.mp4
213_6-2 文學與藝術 - 日治時期的新文藝發展.mp4
214_6-2 文學與藝術 - 戰後的西化浪潮.mp4
215_6-2 文學與藝術 - 藝術反映人民心聲.mp4
216_6-2 文學與藝術 - 素養題(1).mp4
217_6-2 文學與藝術 - 素養題(2).mp4
218_6-2 文學與藝術 - 素養題(3).mp4
219_6-2 文學與藝術 - 試題演練.mp4
